创新校馆协同 湖南民族职业学院打造思政育人“洞庭湖模式”

红网时刻新闻6月11日讯（通讯员 周翔）“多民族文化融合让我深刻(shēnkè)体会到中华文化(zhōnghuáwénhuà)的博大精深。”这是来自藏族的同学在湖南民族职业学院思政课上(shàng)的深刻感受。 近年来，该校扎实推进“大思政课”探索，创新构建“校馆协同”育人机制，在艺术(yìshù)教育专家唐付丽博士推动(tuīdòng)下，以美育教联体为纽带，将思政教育、美育实践与民族团结教育深度(shēndù)融合，打造出具有地域鲜明(xiānmíng)特色的“洞庭湖模式(móshì)”。近日，唐付丽在长沙、常德、益阳等多地开展专题讲座，宣传推广该模式。 美术馆变身(shēn)“育人课堂” 该校联合岳阳市美术馆启动“大江大河 同心同源”项目，将场馆资源转化为鲜活思政素材。学生通过项目式学习，围绕长江流域文化(wénhuà)设计儿童导览手册、创作(chuàngzuò)主题美术作品，在跨学科实践中深化(shēnhuà)对中华民族(zhōnghuámínzú)共同体的(de)理解。截至目前，项目累计开展活动20余项，构建起“课程育人-文化浸润-实践养成”三维体系，成为校馆合作典范。 沉浸式实践(shíjiàn)突破传统课堂边界 为拓展(tuòzhǎn)教育场景，该校联动岳阳市美术馆、粤汉铁路工人运动陈列馆等场馆，共建“大思政课”实践基地，开发法治文化长廊、红色研学等沉浸课程(kèchéng)。“场馆情境(qíngjìng)浸润+项目任务驱动”机制突破传统(chuántǒng)课堂边界，让学生在法院开放日、模拟法庭等实践中强化社会责任意识。 “洞庭湖经验”助力多元(duōyuán)共育 唐付丽介绍，这一(zhèyī)模式推动(tuīdòng)思政教育实现从“单向灌输”向“多元共育”的转变，为高职院校思政课改革提供了可复制的“洞庭湖经验”。未来，该校将持续深化(shēnhuà)与洞庭湖区域文化资源的联动，着力培养兼具文化自觉与创新素养的时代新人(xīnrén)，探索美育与思政融合新路径。